幼儿园大班学年工作计划范文

字号:|
2019-10-27    FW.5VV.CN范文网

  时间飞逝,转眼间又过了一个学年。在这个学年中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师,能马上融入这个集体,我们在一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。幼儿们发展良好,都有了不同程度进步,大部分幼儿达到了预期的发展目标,而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步,家长们感到十分的高兴和欣慰。具体体现在以下几点:

  一、教育教学工作

  1、多元智能课程的实施

  这学期的课程是以多元智能为主线,老师们拿到教材就在一起认真地传阅,共同商讨课程应该如何实施。老师们在明确分工的基础上,还经常互相交流、互相补充,使课程不再是分开独立的,而是综合统一起来的,达到了一个活动完成多项智能的提高,与多个活动围绕一个目标进行的效果。

  在实施课程的过程中,老师们根据孩子的兴趣特点和意愿还生成了一些主题活动,如:《我的老师》、《有趣的昆虫》、《美丽的服装》、《健康宝宝》、《树》、《纸》、《汽车》等。这些活动都是老师们在平时观察孩子时发现的,并根据他们的兴趣组织了一系列的活动。像《有趣的昆虫》这一活动,是在一次户外活动时幼儿偶然发现了草地上的蚂蚱,并自发地讨论着:“这是什么虫子呢?他会咬人吗?他住哪?”而展开的。老师们马上就组织孩子和父母各处去寻找昆虫,并观察昆虫。同时老师又四处查找有关昆虫的资料、图片,以便能更好地让幼儿了解。从找昆虫到数一数昆虫,再到喂养昆虫做记录,孩子们自始至终保持着极大的兴趣,老师们也都保持着极大的热情,支持、鼓励孩子的每一个发现从课程上来讲,家长们都对以"主题教学"为核心的教育模式感到十分满意,因此我们将继续以主题教学形式为主,继续发扬语言特色、同时强化艺术教育,更好的促进幼儿的全面发展。

  2、认真备课,提前做好备课工作

  备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。对于相关的批改,我们都会认真阅读,并做出相应地调整。

  3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

  这学期的观察记录要求每个月都发给家长看,老师们不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时老师还能相互提供幼儿信息,以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录。

  二、环境创设

  1、设置活动区

  根据多元智能教学需要,活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要,合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了8个区,分别是:角色区、图书区、建构区、认知区、数学区、表演角、美工区、体育角。孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。

  2、教室环境的布置

  环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。在第一学期环境评比中获得第一名。

  三、组织大型活动

  1、运动会

  在上学期中我园开展了“小小运动会”,从选择游戏项目、到材料的准备、到场地人员的安排,老师们都做了详细的策划。运动会当天,老师都在自己的岗位上认真地准备、工作。

  2、二十周年园庆活动节目汇演

  为了迎接二十周年园庆活动节目汇演,老师们很早就编排出了节目,并抓紧一切时间为孩子排练。孩子们由不会到会再到熟练,老师们一个动作一个动作手把手地教。老师加班加点为孩子们制作道具。临演出的前一天晚上,老师们都没回家,而是留在体育馆布置会场,为第二天的演出做准备。节目演出后,效果非常好,受到社会各界人士的一致好评。

  四、个别幼儿教育

  我们班内有个孩子,她早上来园总是很困难。针对这个难题,老师们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点,觉得她是一个希望引起别人注意的孩子,让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要,她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况,老师们研究在教育活动、游戏、生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成一致:不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点,以满足她的需要。课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴。家长为此很高兴,很满意。

  另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子,他总想自己什么都是第一,有一天他突然不愿意来幼儿园了,这是从来没有过的情况。老师们觉得他一定是遇到什么事了。于是大家都格外关心他、询问他,老师们也都努力回忆这几天他的情况。最后大家终于了解到他不会画汽车而不来幼儿园,了解到情况后,老师每天都多询问他一下、多教他一遍,保证他全部学会后才让他走。过了几天,这个小朋友又像从前一样爱来了。

  五、生活护理及常规教育

  1、生活护理

  我班的生活护理工作一向较为细致。老师在孩子入园后总是一个一个检查孩子的衣服,照顾个别体弱幼儿。像我们班的淇淇,她去年经常请假因病来不了,但今年她身体状况好了很多,不仅出勤率高,经常每个月都是全勤。

  2、常规教育

  我班老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始,老师让孩子们练习自己整理衣物、床褥、玩具柜等,孩子们学得很快,现在孩子们都能自己整理自己的物品了,自理能力有了很大的提高。

  六、家长工作

  1、家园互动

  随着课程的改进,我们的家园互动工作也相应地改进了。每个月老师们把自己课程的目标提供给家长,上面有各科活动的具体目标,还有一些所学的歌曲和诗歌等。家长拿到了这份内容后都表示:这样太好了,我们可以在家帮孩子复习了。也更好的配合了班级的教育工作。

  2、家园的共同配合

  这次的演出,老师希望家长能给孩子准备一双白色袜子、一双白色的鞋子。家长们十分支持老师的工作,都为孩子准备了,没有的孩子,家长还特意去买了。

  老师们利用双休日进行排练,家长也十分支持,能准时接送孩子不耽误每一次的排练,在家园的共同配合下,我们的汇演活动才能取得好成效。

  七、工作成绩

  在这个学年中,我班再上学期环境布置评比中获第一名,小小运动会投掷项目获第一名,上学期的国旗下的表演获第一名,常规评比第一名,其中卢沁琪小朋友的绘画作品获县、市第一名,吴兆轩小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名,黄坤小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名,罗圻小朋友的绘画作品获县第三名,赖华旺小朋友的绘画作品获县佳作奖等。我相信通过今后的努力,我班保教工作将会取得更大成绩!