弘扬雷锋精神主题班会案例

　　弘扬雷锋精神主题班会篇一：弘扬雷锋精神主题班会

　　弘扬雷锋精神主题班会（302班）

　　金洪丽

　　“弘扬雷锋精神，争做文明学生”主题班会

　　班会背景：3月5日是毛泽东号召“向雷锋同志学习”纪念日，乘着三月学雷锋活动的温暖阳光，教育学生人人争做文明学生。

　　班会目的：为了进一步学习和弘扬雷锋精神，让学生争做文明学生 ，让我们的校园更美好。特开本次班会。

　　班会准备 1、收集有关于雷锋的故事。

　　2、制定活动的方案。

　　3、确定主持人及活动的过程

　　主 持 人： 何雨璐李蓉菲 班会活动过程：一、主持人致开场白

　　雷锋的话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 。。。1、雷锋，作为中华人民解放军普通的一员，作为中国公民之中一位22岁的年轻人，不仅为13亿中国人所熟悉，而且还跨越了国家疆界，被世界七大洲的几十个国家和地区的人们所接受所敬仰。为了更清楚的了解他，首先请何雨璐为我们讲述一下雷锋的生平。

　　雷锋，原名雷正兴， 1940年12月18日，雷锋出生在长沙市望城区一个贫苦农民家庭 ，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”解放前，他一家亲人相继含恨死去。时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，着活了下来。1960年1月参加1962年8月15日，雷锋同志在指挥战友倒车时，车撞上电线杆，被倒下的电线杆砸中右太阳穴，经全力抢救无效，不幸牺牲；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。被誉为“毛主席的好战士”。 他是一位平凡而伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的

　　2.由周欣萍给大家讲几个关于雷锋的故事。

　　在部队期间，雷锋以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，

　　从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留名。

　　3、听完了刚才两位同学的简述，相信大家已经对雷锋精神有所熟悉。接下来让我们来欣赏一首为雷锋写的诗歌。请 沈欣怡为我们朗诵

　　雷锋颂

　　小草躁动，细芽发颤 绿色吹响了号角 要大举侵犯这个三月 多年前有一个人也曾这样来过 他刮一场浩荡的风 他挥一面进取的旗 所有人都卷起袖子开始忙碌 大的钢铁，大的建设风风火火 红色的思想到处飘扬 四十多年的沧海桑田总在一个桃花盛开的地方 我们大声喊一个名字 与生机勃勃的绿色一起

　　踏响生命的音符 振奋一个民族的风帆

　　4、补充资料李荣菲 讲述 雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。1963年1月7日，中华人民共和国国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。中国人民解放军总政治部、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会和先后发出向雷锋学习的号召。毛泽东、周恩来、刘少奇、等党和国家的领导人为之题词。1963年3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习。”周恩来题词是：“向雷锋同志学习爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，奋不顾身的无产阶级斗志。”邓小平题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”

　　2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，雷锋被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。

　　雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉，他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象永远活在人们心中。不仅作为我们青少年，世界性的一些公司等行业也相继设立了一些制度。

　　辽宁大连的日本独资企业----大连原田工业有限公司总经理推出一项学雷锋的创举----“雷锋卡”。

　　美国纽约城北的西点军校如何学习雷锋除了美国西点陆军学校外，巴西、意大利、泰国等一些国家也在开展各种形式的学习雷锋活动，雷锋正在走向世界，雷锋精神被越来越多的国家所接受。

　　5、主持人：我建议大家也能够开动一下自己的脑筋，为我们的班级、学校提一些自己的想法，为自己创造一个良好的学习氛围。??

　　6、老师做总结雷锋日记中有这样一段话：有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。 要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”班会过后，就是我们的行动时间，行动中才能见真的英雄。我衷心希望大家都能成为英雄中的一员。有句话说“雷锋同志没户口，三月来了四月走。”我希望雷锋精神能在我们班，在我们学校，在我们心中永驻！

　　弘扬雷锋精神主题班会篇二：弘扬雷锋精神主题班会教案

　　弘扬雷锋精神主题班会课活动方案

　　主 题：弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观

　　班 级：良庆初级中学 156班

　　班会活动目的：

　　（1）使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，

　　（2）使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。

　　（3）切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。 活动重点：

　　通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

　　一、活动准备：

　　1．选定主持人，分组找材料。

　　2．布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联（美德××千载留， 行善雷锋万民颂。）本场景布置、及准备工作有宣传委员负责

　　二、活动流程：

　　1、《雷锋的名言》背景音乐：《爱的奉献》低音

　　1) 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶

　　2) 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

　　3) 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

　　4) 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　5) 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来

　　15) 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不

　　愿意钻。

　　6) 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

　　7) 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

　　8) 我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的，把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　9) 骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟??

　　10) 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

　　2、 请个同学介绍雷锋的生平经历。（3分钟）

　　1940年农历12月18日出生于湖南望城县；

　　1956年高小毕业，依照政策回乡务农，期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员；

　　1957年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中，被评为“工地模范”。 1958年来到鞍钢参加工业建设，又多次被评为“先进生产者”、“红旗手”和“标兵”。

　　1960年，雷锋参加解放军。荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。 1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党。

　　1961年6月，当选为抚顺市人民代表。

　　1962年8月15日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅22岁。

　　3、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事.（3分钟）

　　助人为乐的雷锋

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，

　　帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　立志参军

　　一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。

　　钉子精神

　　施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻

　　4、班上雷峰事迹介绍:《我们班的雷锋》

　　5、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”抢答测试。（20分钟） 步骤分5小组 预先实行100制，依据试题加减分！本环节有主持人主持。 试题（略）

　　6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。 《学习雷锋好榜样》歌词

　　学习雷锋好榜样忠于革命忠于党

　　爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

　　学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

　　愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

　　学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上

　　全心全意为人民共产主义品德多高尚

　　学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装

　　保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

　　三、活动总结：（5分钟）

　　通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

　　弘扬雷锋精神主题班会篇三：弘扬雷锋精神主题班会

　　《弘扬雷锋精神》主题班会

　　【活动目标】

　　1.通过介绍雷锋的生平及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2.通过认真学习和参加助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3.以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　【具体活动过程】

　　1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2.先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解。 雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。 1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3.请一位学生来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　4.请学生来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他学生集中精神，认真听后简单概括。 《助人为乐的雷锋》故事

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5.思考： 同学们，听了雷锋的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

　　6.播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，学会唱这首歌。

　　7.要求学生们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　【活动总结】

　　1.通过一系列的“学雷锋活动”，让学生们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

　　2.请个别学生来谈谈自己的体会。

　　3.由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。