追寻中国梦主题班会活动方案

　　为了深入学习贯彻十八大精神，引导全校学生学习理解xi近平总书记对实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”的深情阐释，理解畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，进一步弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，在校长室的关心支持下，校少先队特开展“追寻中国梦”系列活动。

　　一、活动宗旨

　　只有从身体到心灵都格外强健、充满理想与追求的一代又一代小学生茁壮成长，才能托起真正的“中国梦”。活动旨在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。

　　二、活动安排

　　1、“追寻中国梦”活动启动仪式

　　时间：20**年4月8日中午红领巾广播

　　负责人：大队部

　　2、“追寻中国梦”黑板报

　　通过黑板报展示祖国日新月异的变化,畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，弘扬爱国主义精神。4月3前各班出一期主题黑板报。德育处大队部组织人手对各班进行检查评比。

　　负责人：各班班主任

　　时间：4月3日

　　3、“追寻中国梦”主题班会

　　各班在4月8日集中利用班队课开展主题班、队会，集中开展“我的中国梦”大讨论，让学生明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务。

　　4、“秉承烈士遗志，做新一代的四好少年”祭扫活动

　　结合清明节，六年级开展前往烈士陵园祭扫活动

　　负责人：六年级组全体班主任

　　时间：4月8日下午

　　5、“我的中国梦”征文比赛

　　三、四、五、六年级各班积极组织学生参加“我的中国梦”征文。每个班上交三篇，由年级组长负责收齐。

　　负责人：三—六年级年级组长、三—六年级各班语文老师

　　截止时间：4月19日

　　6、“追寻中国梦”红领巾广播

　　校园广播站向广大师生播放部分歌颂祖国的歌曲，营造一种胸怀祖国、爱我中华的文化氛围。面向全体学生征集以”中国梦，从我做起“为主题的广播稿。

　　时间：4月8日、4月15日、4月22日

　　7、“追寻中国梦”手抄报比赛

　　三年级开展绘画比赛、四年级开展手抄报比赛，各班征集3—4份，评出奖项。

　　负责人：大队部、相关班主任

　　时间：4月17日

　　说明：所有参赛作品均需作者本人原创，不得剽窃、抄袭。

　　8、评选“卫生小明星”

　　引导学生做一件感动校园的事，养成良好的卫生习惯。全校学生人人争当卫生标兵，无人随地乱丢废弃物品，个个随手处理地面垃圾。

　　9、评选“节约小明星”

　　引导学生做一件感动家庭的事，从小养成节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”和良好行为习惯。

　　时间：4月下旬

　　负责人：大队部

　　一、活动主题

　　“爱心传递真情，书籍成就梦想”。同学们有很多书籍被闲置在书架上，我们倡议捐出闲置的一本书，给灾区的小伙伴送上一份特殊的关爱，让知识在爱的手中传递。

　　二、活动目的

　　1、闲置图书得到了利用，避免闲置资源浪费。

　　2、有效缓解灾区缺乏图书的状况。

　　3、为学生提供传递爱心的平台。

　　三、活动时间

　　4月17日——4月22日

　　现场活动：4月22日中午12:00

　　四、活动地点

　　综合楼一楼阶梯教室

　　五、活动准备：

　　阶梯教室话筒、投影、捐书音乐

　　黑板写字：“爱心传递真情，书籍成就梦想”（吉华）

　　校门口宣传海报、倡议书、主持稿

　　六、捐书要求

　　1、适合小学生看的书籍和杂志，不要成人杂志（如知音、故事会等）、武侠小说、言情小说、游戏书籍、不健康的书籍等；

　　2、书籍不能缺页、霉变或过于污损；

　　3、书籍里面不要乱涂乱画，影响正常阅读；

　　4、九年义务教育的教科书、政治味道比较浓的（党章学习类）书籍不需要；

　　5、习题类、试卷类书籍不要；

　　6、婴幼儿（学拼音、认数字的）图书一律不要。

　　7、关于赠书者的一些寄语：赠书的同学们均可在扉页或另贴小页上写赠言、感想或一些祝福、鼓励灾区同学的话。

　　七、活动程序

　　1、前期准备

　　(1)周四上午利用上午眼保健操时间向全校学生发出倡议，宣传海报和倡议书张贴在校门口。

　　(2)星期五提前布置会场，将所用桌子、黑板摆放到指定位置。

　　(4)提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备。

　　(5)提前做好捐赠图书登记表（每人1-2本），安排好每班出席现场活动人员（各班5人）。

　　(6)请各班将书籍按大小捆好，每捆20本。

　　(7)主持人培训。

　　2、活动中

　　(1)义工代表介绍。

　　(2)老师讲话。

　　(3)学生发言。

　　(4)按顺序捐书，拍照留念。

　　(5)搬运上车。

　　3、活动后期

　　(1)整理会场。

　　(2)大队部对捐赠突出的班级和个人进行公示。

　　（3）活动总结，宣传报道。

　　一、指导思想

　　为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的应变和空间思维能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

　　二、活动主题：我的“悠悠”我做主

　　三、活动时间：12月14日——12月24日

　　四、活动对象：低年级组（二、三年级学生）

　　高年级组（四、五、六年级学生）

　　五、活动内容：悠悠球技能展示

　　六、活动安排

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　1、启动仪式

　　①举行“悠悠球”、“魔方”表演仪式；

　　②倡导师生、家长共同参与。

　　2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围

　　①校园挂宣传条幅、张贴海报。

　　②校园网站增添“体验游戏节之悠悠球比赛”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

　　第二阶段：组织实施阶段

　　1、 入围赛（12.14—12.16）

　　能顺利完成悠悠球初级动作“睡眠”的便可通过，按照睡眠时间，每个班级推选3名参赛选手入围。

　　各个班级自行组织，名单在12月16日前汇总至各年级组长处。

　　2、争夺赛（12.20）

　　入围的同学接受悠悠球培训（三个动作），根据完成的质量，由评委老师给分，每个参赛组取前15名。

　　3、突围赛（12.24）

　　每个参赛组的15名同学再接受培训（难度增强），将培训内容充分展示出来，由评委老师给分，每组各评定前三名获胜者。

　　第三阶段：评比总结，闭幕式

　　1. 表彰各类比赛的优胜者

　　2. 活动小结