《好习惯伴我成长》主题班会活动策划

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2018-06-25    FW.5VV.CN范文网

  活动设计如下:

  一、活动:(开场白)

  陈泽林:一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

  焦浦溪:从9月1日的那一天,我们背上书包,走进长征街小学的大门,成为了一名一年级的小学生。

  张金浩:上学了,爸爸妈妈告诉我,在学校就要专心学习,遵守纪律。回家复习、写作业、预习,养成好习惯,做个好学生!

  第一段

  赵心畅1:那么,什么是好习惯?怎样做个好学生呢?

  陈泽林:1、习惯是一种自觉的行为,老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。比如;我每天放学回家后第一件事就是写作业,这是一种学习习惯。

  焦浦溪:2、习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种生活习惯。

  张金浩:3、习惯是一种经常的被重复的行为。如,在家帮父母做力所能及的家务事:洗碗、扫地等,这就是一种劳动习惯。

  赵心畅:习惯有好有坏,今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”,那么大家都有哪些好习惯呢?

  生1:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。

  陈泽林:讲得真好!

  生2:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。

  焦浦溪:讲得真棒!

  生3:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。

  张金浩:说得对极了!

  生4:我做完作业就帮家长做家务。

  赵心畅:这是爱劳动的好习惯。

  生5:我一有空就看课外书。

  陈泽林:这是爱读书的好习惯。

  生6:我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

  焦浦溪:这是爱运动的好习惯。

  生7:我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来,然后买学习用品。

  张金浩:这是勤俭节约的好习惯。

  赵心畅:习惯不是一天、两天养成的。

  陈泽林:有实验表明一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

  焦浦溪:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。

  第二段:

  张金浩:对,习惯不是一成不变的,好习惯时间越长力量越强大。,坏习惯也可以通过力量发生改变。

  赵心畅:只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。

  《上课了》

  陈泽林:下面请看大屏幕《上课了》,请同学们认真看、仔细想,上课时谁的习惯好,谁的不好,为什么?

  (视频内容: 上课时,老师在上课,同学a开始做小动作,同学b则仍认真听,老师提问,同学b举手规范,其他人说:“我、我、我”。)

  焦浦溪:视频结束了,谁做得好,谁做得不好呢?我们又该怎样做呢?(学生发言)

  学生发言:

  1、某某上课时玩文具,没有听老师讲课。

  2、某某上课时只听别人发言,自己不参与,这样做不对。

  3、某某上课时举手不规范,还说“我我我”,这样做真不礼貌。

  4、某某上课时只想自己发言,老师没有叫到他,他就不听讲了。这样做真不应该。

  5、我们上课时应该专心听讲,不做小动作。积极思考问题,大胆来发言。这样做,才能学到知识和本领。

  张金浩:听了大家的意见,我们一(3)班同学积极改正,现在的我们是这样听讲的!(重新表演《上课了》)