幼儿园活动策划书

　　篇一：幼儿园活动策划书

　　活动

　　策 划

　　书

　　活动策划书

　　一、活动背景

　　“播种感恩之种”幼儿园是人生中最重要的阶段，是学习和模仿能力最强的时间，在这个

　　时间给小同伙们播下一颗感恩的种子，让他们从小心怀一颗感恩的心。

　　二、活动目的

　　通过做游戏和表演节目让小同伙们参与其中体验快乐，给小同伙们的童年留

　　下一笔值得回忆的美好记忆，并让小同伙们在游戏中学会合作，在合作中锻炼自己。

　　三、主办单位

　　学生处、团委

　　承办单位

　　青年志愿者协会

　　协办单位

　　幼儿园

　　四、活动时间

　　年 月 日

　　五、活动地点

　　幼儿园 六、活动内容

　　1、前期工作

　　(1)组织开会分配义务，会长与校团委先生做申请报告

　　(2)外联部伟德幼儿园有关负责人，做好充分沟通工作，就相关的各类事项达成共识，并明确双方责任

　　(3)由策划部做出详细规划书

　　(4)由宣传部做出海报、横幅、贴吧发帖宣传

　　(5)分配活动当天的工作义务，确保工作做到安全有序 2、活动流程

　　(1)上午7:30在食堂门口集合 (2)8:00准时出发

　　(3)预计9:00到达幼儿园

　　(4)到幼儿园后青协负责人与幼儿园相关领导商谈活动内容 (5)活动开始

　　1》与小同伙们玩游戏(成语接龙、丢手绢等)

　　2》给小同伙们表演节目(唱歌、舞蹈、相声、小品等)3》给小同伙们故事4》给小同伙们发放玩具

　　5》给小同伙们拍照，并与他们合影，给他们留下一个美好的回忆 3、后期整理工作

　　(1)整理所拍摄的资料，并备份一份带给小同伙们 (2)对此次活动做一个总结

　　七、经费预算

　　八、注意事项

　　1、活动时注意自身安全以及财产安全

　　2、活动时志愿者不得追逐打闹，需维护志愿者形象

　　3、活动中必须听从组织安排与调动，未经批准不得擅自离开

　　学生处、团委

　　青年志愿者协会 年 月 日

　　篇二：幼儿园活动

　　(一)活动安排

　　1、农民工事务营销

　　时间：2013年3月

　　活动方式：

　　建立一份学生和家长的档案，每2个月一次家访了解农民工家长的需要，开通亲情热线，即使反映孩子的状况，每半年资助一批学习用品给孩子，以“励志奖”等形势进行发放，鼓励其努力学习。每年根据孩子家庭情况，设立享受免费午餐，免费学杂费等奖项。

　　举办“手拉手爱心活动”，与社区进行联谊，加大宣传，借助力量帮助更多的孩子。

　　约请媒体：

　　如大庆百湖网，其承诺对孩子的心里问题免费辅导，可见其关爱孩子的成长，农民工也是社会重点问题，约请百湖网参与大地幼儿园的一些活动，并进行宣传，有利于提高其知名度，社会效应好。

　　一个月推选一位“爱心家长”，每周一天到幼儿园和先生、孩子一起学习，帮助困难的同砚。

　　2、专家讲座

　　时间：每学期举办两次

　　地点：大地幼儿园

　　讲座对象：3至6周岁儿童的家长。

　　专家团队：饮食专家、幼教专家、儿童专家等

　　优异家长(家长的典型，优异家长可现身说法，加强家长间的互动) 讲座程序：主题讲座——现场问答——互动活动

　　讲座内容：

　　以“为国教子，以德育人”为主题。以家庭道德伟德为重点，以提高家长素质帮助家长更新家庭伟德观念，掌握科学的家庭伟德观念，一面向基层，服务家庭，因地制宜，突出特色为原则。

　　3 、大地幼儿园回馈社会文艺演出活动

　　时间：2012年5月1日

　　地点：商贸

　　主办单位：大地中英文智力开发幼儿园

　　活动对象：大地中英文智力开发幼儿园全体教职工

　　适龄儿童及家长

　　社会各界人士

　　工作人员：主持人2名

　　发传单人员4名

　　音响师1名

　　照相师1名

　　咨询处人员4名

　　负责组织演出的先生3名

　　看管物品人员1名

　　活动方式：

　　通过才艺表演进行学子的报告成果展，并献上劳动节的祝福。具体内容如下： 由师生同唱《感恩的心》作为序幕，园长进行讲话表达12年来的心路历程，感谢社会各界予以的支持和帮助。在主持人宣布演出开始后 ， 各班的小同伙进行演唱、舞蹈、 绘画、书法、朗诵等多姿多彩的节目(一个自编自演的话剧，展示大地幼儿园12年的艰辛与成长)，其中穿插教职员工的表演，亲子互动提高大家的激情，由家长和孩子分别表达心声。最后，由所有演职人员同台献上由先生原创的《大地之歌》诗朗诵结束汇演。

　　与此同时，咨询处的4名人员热心的向到场人员讲解疑问。

　　4、“梦幻童年”六一活动暨办园一周年成果展。

　　活动主题：“梦幻童年”六一庆祝活动

　　活动目的：

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，让小同伙度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关注孩子的机会;通过向家长、社会展示的“六一”系列活动，进一步塑造本园伟德“热情工作、细腻服务”的优异形象，提高本园知名度、美誉度。

　　活动时间：5月15日——6月25日

　　活动地点：大地幼儿园

　　活动内容：

　　(1)幼儿字画比赛

　　目的：通过幼儿字画比赛，提高幼儿的艺术显露力，发展他们的创造想象能力。

　　(2)伟德字画比赛

　　目的：通过线描、水粉等不同绘画形式，提高伟德的绘画水平，增强“细腻服务”的理念，更好的为幼儿服务。

　　(3)加大版块宣传力度

　　目的：通过宣传学校的伟德理念、伟德风采、班级风采等，加大幼儿园的宣传力度，扩大本园在社会的优异影响力。

　　① 幼儿园版块：主要介绍幼儿园教学思绪及服务理念等;

　　② 班级版块：主要展示各班的特色及幼儿绘画及手工作品;

　　③ 伟德风采版块：主要展示伟德的形象照片及伟德的绘画作品;

　　(4)发挥宣传单的优异效应

　　通过印发宣传单的形式，扩大宣传范围，促进伟德工作。加深社会对本园的了解，为往后的伟德工作做好铺垫。

　　(5)快乐六一趣味游戏会

　　目的：通过设计一些新颖有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。

　　游戏名称：青蛙跳水、吹蜡烛、打保龄球、摸兔尾巴等。

　　行使班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

　　(6) “梦幻童年”六一庆祝活动

　　目的：通过每班准备两个节目汇总在园内举行晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高他们的自信心，让家长开心，让社会放心;

　　前期准备：

　　①. 舞台设计：“梦幻童年”画有小风车的蓝色主题背景图，周边用粉色气球装饰，突出节日的气氛;

　　②. 节目编排：考虑各个节目的内容及形式，合理安排节目顺序，保证活动有序进行;

　　③.节目单设计：用粉色广告纸精心设计，体现本园清雅的风格和“细腻服务”的理念，确保在表演前每个家长人手一份节目单;

　　④.伟德场地及录制音乐：在表演前伟德好场地并落实座位，确保每位家长和幼儿都能对号入座，以便保持会场秩序。在活动前一周将所有节目音乐汇总录制成一张光碟;

　　⑤.制作专场光碟：在表演活动时请专业人员拍摄录象，并精心制作成实验幼儿园首届“梦幻童年”六一庆祝活动光碟，赠予给本园每个小同伙一人一张，尽显本园优异的服务态度;

　　⑥.加强网络宣传：为提高本次活动的知名度，要加大网络和别的形式的宣传力度，对每个活动都应有详细的报导并及时发布到网上，让社会及时了解活动的每个内容;

　　⑦.伟德化妆品：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班伟德为幼儿画好妆，为节目的顺遂进行做好准备;

　　⑧.伟德舞蹈节目编排：为展示本园伟德的风采，特排练舞蹈《幸福山歌》，用优美的舞姿向大家展示“大地人”的精神(伟德应在幼儿化妆前提前化妆);

　　⑨.约请嘉宾出席本次活动：为壮大本次活动声势，特约请一些领导参加活动，做好一切有关本园的宣传。

　　(7)：开心礼物大派送：

　　为让小同伙们度过一个难忘的六一，本园将对每位幼儿送出两份礼物 礼物一：卡通扇子

　　用意：希望夏日里在扇子为你带去丝丝凉意时，您能想到我们对你的尽心尽力;

　　礼物二：黄色小雨伞

　　用意：在你人生之路上小伞陪你风雨兼程，选择了我们，就是您的成功;

　　(8)：开展全园性的家访工作

　　目的：通过开展全园性的家访活动，了解幼儿及家庭的各方面情况，以便往后更好的开展教学保育工作，每班伟德力求每个幼儿家庭都要家访到，切实让家长感受到我们细腻服务的态度。

　　活动安排：

　　5月15日——5月20日：《幼儿字画比赛》

　　5月21日——5月25日：《伟德字画比赛》

　　5月26日：歌舞表演活动第一次彩排(地点：幼儿园音乐教室)

　　5月27日——5月31日：各宣传版块制作完成并展出

　　6月1日——6月4日：发放各宣传单

　　6月5日：《快乐六一趣味游戏会》(各班自行开展活动)

　　6月6日：歌舞表演活动第二次彩排(地点：伟德影院)

　　6月7日：《大地幼儿园首届“梦幻童年”庆祝活动》正式开演(地点：幼儿园) 6月8日：《开心礼物大派送》活动

　　6月9日——6月20日：全园性家访活动

　　篇三：2014年10月幼儿园书

　　大手拉小手游园日

　　2014年10月幼儿园志愿者活动

　　策划书

　　二零一四年十月 团委社志部 经143-1韩志鹏

　　一 活动背景

　　现代孩童被视为未来祖国的花朵，在幼年之时不仅要接受优异的学前伟德，也要培养健康成长的心灵，这将对小同伙的成长起到至关重要的作用。当今中国家庭环境不同，部分小同伙无法得到应有的家庭关爱，而幼儿园的时光也可以部分填补小同伙心中伟德这一部分爱的缺陷

　　二 活动主题

　　关心现代中国孩童成长，增进大学生爱心培养，使参与活动的大学生与幼儿园的同伙建立优异的友谊关系，在与小同伙游戏时保护他们，耐心指导，仔细呵护他们，真正的实现“大手拉小手”的活动主旨

　　三 活动目的

　　1 为丰富现代大学生的课余生活，培养其对孩童的关爱心灵，增强大学生的责任感和爱心，为以后对社会的贡献打下坚实基础，培养他们的参与能力以及社会交往能力

　　2 给予幼儿园孩童们应有的关爱和关注，丰富他们的日常生活，让他们心底的童真长期保留

　　四 活动时间

　　2014年10月9-13周合适的周末 具体时间为早上的八点或下战书的三点开始

　　五 活动流程

　　A 前期准备

　　1 由社志部干事伟德本人负责班的团支书，商议合适的集合时间与地点，并由本班团支书告知本班同砚，统计参加同砚的名单

　　2 活动当日，由干事在活动开始二十分钟前前往文科馆租用活动所需工具(融融小站的旗子，旗杆)

　　3 在集合地点由参与活动班级的团支书点名后将名单交给干事，干事为参与活动班级拍集体照

　　B 活动中流程

　　1 集合到达幼儿园门前，通知园内事先伟德好的先生获得入园允许，保持好纪律，守候小同伙的到来

　　2 和小同伙进行好玩的游戏(两人三足竞赛，手牵手过障碍等)，做完游戏之后可以和小同伙聊一聊天，并陪伴小同伙玩园内的游乐设施，也可以自由的拍照留念

　　3 最后和小同伙在幼儿园内合适的地点拍照留念，集合带回 C 活动后期

　　1 团委干事与幼儿园先生负责好场地的清理

　　2 最后由干事向指定班团支书收活动照片和活动总结，并交予团委宣传部 D 其他注意事项

　　1 参与的同砚要全程陪伴在小同伙的身边，保护好小同伙，安全第一 2 在幼儿园内进行活动要注意纪律，保持好参与的秩序 3 维持好幼儿园内的卫生，保持园内清洁

　　六 活动主要负责人

　　14级团委社志部干事，各负责班的团支书

　　团委社志部 2014年10月

　　篇四：幼儿园主题活动方案

　　“我有一双小小手，自己的事情自己做”

　　——幼儿园主题活动方案 一、活动背景

　　近些年来，各地在加快学前伟德发展的同时，积极推进幼儿园伟德改革，努力更新伟德观念，促进了幼儿园保育伟德质量的不断提高。但是，由于应试伟德和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园伟德“小学化”的征象日益突出，严重干扰了正常的保育伟德工作，损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省伟德厅《伟德开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》精神，结合我县现实，制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实验方案，使活动落到实处获得实效。

　　二、活动目标

　　通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿伟德的观念，从中使自己对如何伟德孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的主题活动，进一步塑造本园的优异形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺遂完成。

　　三、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：我有一双小小手，自己的事情自己做

　　2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐先生!(解放孩子的头脑，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

　　四、活动准备

　　1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大消灭，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)抓好幼儿生活技能的伟德和学习。

　　(2)培养幼儿与不同岁数班级的小同伙交往与和合作的能力。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的积极性。

　　4、布置场地，提前做好各项工作。

　　五、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，倡议本园全体伟德和全体家长积极为幼儿创设响应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。

　　2、时间：2012年4月10日至2012年5月10日。

　　3、对象：本园全体伟德、幼儿和家长。

　　4、办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体伟德和家长对此次主题活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　1、“吃饭我最棒”比赛。

　　(1)目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图方便一直在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿优异的习惯和不断提升自理能力为重点，培养孩子勇于实践的能力。

　　(2)要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。

　　(3)比赛形式：选取吃饭来进行比赛。

　　可提前准备孩子的碗、筷，根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速率、数目、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。

　　2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。

　　(1)目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿下手做事的能力。

　　(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗脸，能干净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主能力。

　　(3)比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。

　　可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速率、顺序、质量等等方面进行比赛。

　　2012年4月

　　篇五：幼儿园亲子活动方案

　　幼儿园亲子活动方案

　　一、活动时间：2011年6月1日

　　二、活动地点：幼儿园大操场

　　三、运动会目标：

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增添先生与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同战胜困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备：

　　1.通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2.准备游戏需要的材料。

　　3.布置活动场地。

　　4.奖品。

　　五、具体活动方案：

　　(一)活动流程：

　　1、运动员入场仪式

　　放《运动员进行曲》

　　2、主持人致迎接词。

　　3、领导讲话。

　　4、主持人讲注意事项。

　　(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到危险。

　　(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

　　(3)、在活动中请勿拥挤。

　　(4)、在活动中显露棒的小同伙可以由我们的小礼品哦!

　　5、主持人介绍几种游戏的名称。

　　活动一：大班游戏：《钓瓶子》(5—6岁)

　　目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

　　材料： 饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

　　玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

　　活动二：

　　1、游戏名称：两人三足走

　　2、游戏准备：绳子、小红旗

　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

　　4、游戏玩法：把小同伙与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

　　活动三：

　　1、游戏名称：小小领路人

　　2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

　　3、参加人员：幼儿和家长

　　4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

　　5、游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

　　活动四：找妈妈：

　　目的：让幼儿和家长的关系更密切。

　　玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等先生命令双方相互看的时间，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。 活动五：

　　1、游戏名称：投球

　　2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个

　　3、参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

　　5、游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

　　活动六：夹豆子比赛:

　　目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

　　5、为幼儿及家长颁奖

　　6、活动结束。

　　活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

　　幼儿园亲子活动方案

　　猜爸爸妈妈(4-6岁)

　　目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备： 小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

　　玩法： 幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　注意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以示意奖励。

　　大西瓜、小西瓜(5-6岁)

　　目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

　　玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者镌汰，最后未被镌汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意：

　　1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　　2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　　小鸡出壳

　　一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

　　二、游戏目的：培养孩子动作的无邪性、仔细和自信心。

　　三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　四、游戏方法：让孩子发令说：“准备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　传达室动作(4-6岁)

　　目标： 体会亲子共同游戏时的平等，协调的愉悦。

　　过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第逐一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意：

　　1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

　　2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速率由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

　　毛毛虫(4至6岁)

　　准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增添难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

　　活动一： 踩气球

　　行使资源： 水池

　　参加对象： 10个大班家庭

　　目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　　准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

　　二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

　　三、水中踩气球：

　　1、 把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

　　2、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建议： 为幼儿准备好替换的裤子。

　　活动二：摘果子

　　行使资源：大树

　　参加对象：个中班家庭

　　目标：

　　1、实习向上跳跃的动作。

　　2、通过实习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

　　准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

　　玩法：

　　一、活动身体：重点下肢运动

　　二、摘果子：

　　1、看一看树上有什么果子?

　　2、按家长的要求摘不同数目、不同的果子。

　　3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

　　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

　　建议： 伟德幼儿爱护树木，不拉树枝。

　　幼儿园亲子方案

　　亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》

　　活动目标：

　　1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。

　　2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。

　　3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。

　　活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞

　　活动过程：

　　1、 律动进场。

　　2、 欣赏、感受音乐。

　　3、 先生带领幼儿和家长行使肢体各部位显露音乐。

　　4、 运用道具(纱巾)进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。

　　(1)、伟德启发幼儿使用纱巾显露彩云。

　　(2)、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和萧洒。

　　5、亲子游戏：荡秋千

　　在先生的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏

　　6、亲子音乐游戏：彩虹伞

　　跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、显露音乐。

　　篇六：幼儿园游戏活动方案

　　幼儿园游戏活动方案

　　游戏内容：套圈

　　游戏目标：

　　1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美

　　2、体会和同伴合作游戏的快乐。

　　游戏重难点：

　　1、体会套圈的乐趣

　　2、引导幼儿显露动作的舒展性

　　游戏准备：

　　1、 走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》 2、 已有的三人交叉握手的前经验

　　游戏过程：

　　1、 导入活动

　　伟德提问：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢?”

　　通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美

　　2、 热身活动

　　走线，播放轻音乐，幼儿在伟德伟德春天的语言描述中，进行舒缓动

　　作的实习。

　　(春天是一个鲜艳的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了

　　伸懒腰;柳树舒睁开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇晃;桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着同党，在花丛中翩翩起舞;河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落)

　　3、 游戏活动

　　师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢

　　快游戏的季节”

　　约请一位先生共同树模两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放

　　音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。

　　伟德再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的树模，幼儿再次三人

　　合作游戏

　　4、延伸活动

　　师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐示意，还可以用不同节奏的音

　　乐，小同伙也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋

　　友。”

　　播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，显露不同的套圈方式

　　师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多

　　多的人”

　　幼儿集体游戏：套圈

　　活动小结：幼儿对这节音乐游戏异常感兴趣，并且在活动的过程中体

　　会到了音乐节奏的变化，和同伴合作的快乐，更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。

　　《小猴摘桃子》活动方案

　　一、游戏目标：

　　1、能够参与小肌肉操作运动

　　2、会手脚协调的曲线走

　　3、在综合实习走 跑 跳动作的同时，实习滚球

　　4、会双脚延续跳5米以上

　　二、游戏用具：塑料车轮 皮球

　　三、游戏过程

　　1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力

　　2、跨过走地(双脚延续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力

　　3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力

　　4、摘桃子 (让幼儿体验成功的快乐)

　　5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力

　　《勇往直前》活动方案

　　游戏目的：综合实习走跑跳钻等能力，培养幼儿在生活中能战胜困难的品质。 游戏材料：塑料车轮 呼啦圈 垫子 山洞 皮球 纸箱

　　游戏过程：

　　1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培养幼儿手脚协调的能力，能绕过障碍物改变方向。

　　2、翻过山路(让幼儿单脚延续跳过地面的呼啦圈，动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。)

　　3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚，培养幼儿的爬滚能力，锻炼手脚的合作，培养勇敢精神。)

　　4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞，培养幼儿改变方向和钻的能力，培养幼儿在活动中战胜困难的品质。

　　5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内，培养幼儿的投掷能力。

　　《小猪运西瓜》活动方案

　　1、游戏简介

　　夏日，小猪十分爱吃西瓜，但小猪必须越过一片森林，游过一条小河才能到达瓜地，摘运回西瓜。

　　游戏分两组进行，最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜，多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限制时间5分钟。

　　2、主要道具

　　(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个，用做假设森林。(3)自创的竹篮一个，用做运西瓜的工具。

　　《特警炸碉堡》活动方案

　　游戏活动目标：

　　1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养幼儿优异的意志品质和对体育运动的喜欢之情。

　　2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

　　3、培养幼儿团结互助的团队精神。

　　游戏活动准备：

　　1、组织幼儿做准备活动

　　2、给幼儿介绍游戏玩法

　　爬越伟德网(垫上匍匐)——过独木桥(平衡木)——踩石过河(跨越)——跨过壕沟(双脚跳)——钻过敌人封锁线(钻爬)——仍炸弹(投掷)——夺碉堡，

　　然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行。

　　3、幼儿进行游戏活动，伟德指导。

　　《 大家来做操 》活动方案

　　设计意图：

　　根据幼儿的岁数特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。 目标：

　　1、学习儿歌及模仿操。

　　2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　幼儿排好队，站在院子里。准备姿势，自然站立。

　　二、基本部分

　　1、伟德做一遍模仿操。

　　2、幼儿跟先生一起做模仿操。

　　3、在伟德指导下，幼儿做模仿操。

　　三、结束部

　　分

　　幼儿原地踏步走。

　　结束。

　　附： 儿 歌

　　早上空气真正好，

　　我们大家来做操，

　　伸伸臂，伸伸臂，

　　弯弯腰，弯弯腰，

　　踢踢腿，踢踢腿，

　　蹦蹦跳，蹦蹦跳，

　　天天做操身体好。

　　《小孩小孩真爱玩》活动方案

　　设计意图：

　　幼儿的天性喜欢奔跑，本活动，通过跑，培养幼儿的反应能力，加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏，血液循环，呼吸系统的活动，各器官的伟德机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的。

　　目标：

　　1实习听信号向指定方向跑

　　2培养幼儿的反应能力

　　准备：

　　1椅子皮球脸盆水桶等

　　2大型器械(滑梯跳跳床等)

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿分成三组，排成横队

　　2、排好队，站在场地一端

　　二、基本部分

　　1、开始游戏

　　规则：伟德念：“小孩小孩真爱玩，摸摸什么跑回来。”说完来字，幼儿向指定方向跑去，必须摸到指定物体后再跑回伟德身边。

　　2、幼儿站好队，分成三组

　　篇七：幼儿园活动方案设计

　　幼儿园活动方案设计

　　设计意图：以公开课的形式，向幼儿展现鲜艳的大自然，并通过其 鲜艳不再，引出导火索及缘故原由，向幼儿阐述保护环境的主题。

　　活动目标：1、 在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿勇敢、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言 表达能力和头脑能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的岁数特点和语言发展水平，鼓励谈话，思索。

　　2 、培养保护环境的情操

　　活动准备：课件一份、图片若干、钢琴曲一首

　　活动过程： 一 导入课程

　　1、 课程导入：给大家看漂亮的图片—蓝天白云，绿草小鸟 问小同伙“看到了什么?”

　　2 、“我们今天要讲一个有关天空的故事。”

　　二 讲故事(结合课件)

　　故事也许内容是天空很鲜艳，小鸟搬来了这里，可是有一天鲜艳的天空不见了，为什么呀?原来是由于人们乱扔垃圾，砍伐树木，虚耗水资源。。。。小鸟伤心的哭了。。

　　三 总结主题

　　1、 “为什么鲜艳的天空不见了?”提问并请小同伙回答问题。 2 总结鲜艳的天空不见的缘故原由，加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。

　　3 我们该怎么做?幼儿交流，先生总结。

　　评析：引入合理，过程顺畅。期间师生交流适当，通过对故事的讲述，阐述了保护环境的主题。主题鲜明，健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的头脑 充分给予幼儿勇敢想象、勇敢表述的机会 ，在开放式提问的基础上，先生和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华 。

　　活动反思：运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，为幼儿创设了一个优异表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

　　篇八：志愿者走进幼儿园活动策划书

　　篇九：幼儿园一年大型

　　幼儿园大型活动策划方案

　　半日活动方案

　　活动目的：

　　通过在幼儿园亲子半日活动中，让家长进一步了解幼儿在园的显露，熟悉幼儿园一日教学常规，感受到孩子在做中玩，玩中学，在学中提高下手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。

　　活动内容：来园接待、桌面游戏、晨间活动、早操、集体游戏活动。

　　一、来园接待、桌面游戏(7：30——8：20) 活动地点：小班教室

　　活动内容：分组桌面玩具

　　二、晨间户外活动(8：20——9:00)

　　活动地点：操场

　　活动内容：亲子玩沙包

　　活动目的：

　　1、抛沙包：把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。锻炼幼儿的手臂力量和动作的协调性。

　　2、顶沙包：把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，战战兢兢向前走，不要使沙包掉下来，锻炼幼儿的平衡能力。

　　3、踢沙包：把沙包放在脚面向前方或者上方用力踢沙包，锻炼宝宝的腿部力量。

　　三、早操、晨谈(9:00——9：40)

　　活动地点：操场

　　活动内容：花穗操、YCB 模仿操

　　活动目的：要求幼儿能精神饱满地跟着先生做律动，在轻松快乐的韵律中开始崭新的一天。

　　四、亲子游戏(9:40——10:55)

　　(一)区域亲子游戏：看谁钓的鱼多、看谁夹的球多

　　活动目的：

　　1、体验在钓鱼和夹球亲子活动中的快乐情绪，愿意与家长一起愉快地游戏。

　　2、实习钓、夹的动作，发展宝宝的手眼协调能力。

　　3、能区分简单的大小和颜色。

　　4、增进亲子之间的亲密关系。

　　活动准备：

　　鱼竿大小20根;带钩鱼图片若干;鱼池场景布置;大小球若干;箩筐若干;筷子和勺子若干;夹球场景布置;游戏规则图示。 活动过程：

　　1、将班级幼儿与家长分成两大组，分别安排在教室的东、西两面入座。

　　2、伟德讲解游戏规则：

　　钓鱼规则：

　　家长与孩子20人为一组，家长站在鱼池外，孩子在鱼池内，听伟德信号，家长与孩子同时开始钓鱼，将钓到的鱼放进箩筐，在规定

　　五分钟内完成，看谁钓的鱼多为胜。

　　夹球规则：

　　家长与孩子20人为一组，家长坐外圈，孩子坐内圈，听伟德信号，家长与孩子同时开始夹球，将夹到的球放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁夹的球多为胜。

　　注意事项：

　　钓鱼者双脚不能超过鱼池底线;家长夹球不能离开座位，幼儿可以站着操作，而且球必须是夹进箩筐，不能用手去拿球放箩筐。

　　(二)集体亲子游戏：撕面条

　　活动目的：

　　1、体验在撕面条亲子活动中的快乐情绪，愿意与家长一起愉快地游戏。

　　2、发展幼儿小肌肉群。

　　3、增进亲子之间的亲密关系。

　　活动准备：每人一张白色A4，记号笔。

　　活动过程：

　　1、请家长与幼儿观察长方形纸，家长用记号在纸上笔画出线条，使线条又细又长又多。

　　2、让幼儿按着记号笔线条撕下，要求每条线不能断开。

　　3、把撕下的“面条”放在自己桌面。

　　4、看谁的“面条”数目多，且“面条”细又长。

　　注意事项：必须有家长与幼儿分工协作共同完成，不能家长包办

　　完成。

　　五、餐前整理，家长离园。

　　长安区王曲街道快乐堡幼儿园

　　2014年

　　毕业晚会方案

　　孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进幼儿园时，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、舞蹈，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。

　　一、开场：

　　1、主持人上场(宣布会场秩序、会议流程)

　　2、园长致辞

　　二、晚会过程：

　　节目一：看我变变变

　　节目形式：开幕大型节目

　　串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变??

　　人数：20—100人

　　道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

　　备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

　　本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而

　　篇十：幼儿园主题活动方案

　　幼儿园主题活动方案：春无邪鲜艳

　　设计思绪：春天是个鲜艳的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我设计了"

　　春无邪鲜艳"这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的鲜艳。主题网络图：

　　活动目标：

　　1.能主动地网络各种伟德春天到来的气息，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。

　　2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。

　　3.学会用美术作品显露春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。

　　4、在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题、解决问题的能力。

　　活动准备：

　　环境布置

　　1、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙。

　　2、语言区投放伟德春天知识的图书、挂图、和汉字游戏字卡。

　　家长工作

　　帮助网络、查阅有关春天的知识材料，并且提供资料给大家共享。

　　通过家长园地、和每日的家园伟德反馈及个别谈话，鼓励家长行使休息日带孩子踏青、去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成伟德目标。

　　活动过程

　　活动一春天的花儿

　　活动目标：

　　会用指纹画表达春天的小花

　　掌握指纹画的步骤和方法

　　发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感

　　活动准备：

　　颜料、颜料盒、美术画纸若干

　　活动重点与难点：

　　活动重点：掌握指纹画显露花朵的方法

　　活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花

　　活动过程：

　　谈话导入

　　师：春天到了，四处开满了颜色鲜艳的小花。小同伙喜不喜欢呀?今天先生就教小同伙用我们的小手画出可爱鲜艳的小花。小同伙想不想学啊?

　　先生树模

　　先生用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。

　　先生把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小同伙们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一起。)

　　幼儿自己下手操作

　　先生先带领幼儿一起回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。

　　幼儿自己下手操作，先生在一旁指导。

　　活动结束

　　伟德评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。

　　展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。活动二 动物醒来了

　　一、活动目标：

　　1.激发幼儿对春天里小动物的喜欢与好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

　　2. 发展幼儿的语言表达能力和下手操作能力。

　　3. 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种常见动物与季节变化的关系。

　　二、活动准备：

　　1. 幼儿已有冬天动物冬眠及春季天气特征的知识经验。

　　2. 故事课件，小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰，幼儿操作卡片。

　　3.《郊游》磁带、轻音乐、磁带、录音机。

　　三、重点和难点：

　　重点是引导幼儿记住故事的主要情节，学说动物间的对话，发展幼儿的语言表达能力。难点是激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心，产生爱惜小动物，保护小动物的情感，并对文学作品产生一定的兴趣。

　　四、活动观察

　　1、以游戏引题： 温暖而又春无邪鲜艳来了,一些小动物也出来了,伟德分别扮演小鱼游,青蛙叫跳,小蜜蜂飞、叫等动作来引导幼儿猜。这种师演生猜的师生互动方式,旨在营造协调、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增添幼儿对小动物的喜欢与好奇,同时引出故事的主要角色。

　　2、依次出示故事的四个画面,每个画面设计几个开放性的问题,请幼儿思索，例如：画面一，设计了这样的问题："谁能看出这是哪个季节的画面?为什么?"引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。画面二,设计了这样的问题,"小鱼醒来了,看见青蛙蹲在泥洞中,它心里怎么样?""它会怎么说?"这些开放性问题的设计具体、明了,每个幼儿通过思索能得出一个较合理的结论,都能有话说。在充分调动回答每个幼儿之后,点出课件对话,让幼儿初步了解故事中角色的对话。对每一个幼儿的回答,都根据幼儿的个体特点,给予不同程度不同

　　形式的一定.在这种自由、宽松的语言交往环境中,幼儿想说 、敢说,喜欢说,不仅初步掌握了故事中小动物的对话,而且语言表达能力,想象力也得到不同程度的发展。

　　3、幼儿自我发现后。结合课件,师配乐讲述故事,请幼儿完整的欣赏故事,引导幼儿思索："故事里有哪些动物?小动物在什么季节醒来了?为什么?"本环节主要是借助多媒体的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解故事的主要情节,萌发幼儿对文学作品的兴趣。通过几个问题的思索,让幼儿知道有的动物冬天要冬眠,如小鱼,小青蛙等，春天来了,它们就醒来了,从而简单了解动物与季节变化的关系,扩展幼儿的知识面。

　　4、再次通过课件,结合故事的主要情节，运用多种形式引导幼儿学说小鱼 、小青蛙、 小蜜蜂的对话。如运用师引导全体幼儿说,师生分角色说.男孩女孩分角色说等。这种无邪有趣的师生互动，生生互动的学说方式,不但极大的调动了幼儿参与活动的积极性,较有成效的掌握了动物间的对话,并把其中的礼貌语言内化为自己的语言。而且又进一步明确了故事的主要情节,发展了幼儿的语言表达能力,养成了幼儿注意互相倾听,积极应答的习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。

　　5、故事表演,这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对故事主要情节的理解,发展幼儿的语言表达能力。从而使幼儿更加喜欢文学作品。

　　六、活动延伸：

　　通过操作活动的评价：小动物都回到春无邪鲜艳里,自然中院子里去.都很感激小同伙,喜欢小同伙.进一步激发幼儿爱动物,喜欢动物交同伙的情感。最后,听着《郊游》乐曲,师生一同到寻找春天里的小动物与它们交同伙。使活动目标再次通过延伸活动得到强化与落实。活动三 《春雨沙沙沙》

　　活动目标：

　　1.学唱歌曲《春雨沙沙沙》，感受和显露下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。

　　2.知道简单的音乐节奏，会用掌声尝试显露。

　　3.激发幼儿学习音乐的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　磁带、节奏谱。

　　活动过程：

　　一、出示节奏谱，引起幼儿的兴趣。

　　师：小同伙，你们知道上面的这些XX示意什么意思?你会拍吗?

　　介绍节奏，请幼儿尝试拍。

　　二、学唱歌曲。

　　师：这些节奏还会唱歌呢?我们一起来听听看!

　　你听到了什么?

　　春雨发出什么样的声音?(沙沙沙)

　　师：那我们一起跟着节奏谱来说说吧!

　　种子在干什么?(在语言)

　　它怎么说?(哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽)

　　师：你们说得可真好，那你们会唱吗?我们来试试看好吗?

　　师：真不错，春雨又开始在下了，这回它又是怎么说的呢?(哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大)

　　师：那我们也试着把它唱出来吧!

　　三、创编动作。

　　师：真棒，那现在我们边听录音机，边自己想动作，看谁做的最美?

　　你给春雨配上什么动作?我们一起来学学。……

　　活动四 小蝌蚪找妈妈(绘画)

　　活动目标：

　　1、让幼儿学习由内往外涂画圆的技能。

　　2、帮助能力较弱的幼儿完成作品。

　　活动过程：

　　让幼儿听故事《小蝌蚪找妈妈》。

　　师： 小蝌蚪为什么找不到妈妈?

　　后来小蝌蚪是怎样找到自己妈妈的?

　　师：现在先生纸头上的池塘里只有几个小蝌蚪，它们也在找妈妈，几只小蝌蚪太少了，先生想请小同伙帮协助，在池塘里再画几只小蝌蚪好吗?

　　二、伟德树模画蝌蚪

　　师：先由内往外涂画圆，再画上一条小尾巴，这样一只小蝌蚪就画好了。

　　四、小同伙开始作画